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2021-2022学年度第一学期教学督导与监控工作实施方案
2022-03-02 22:23   审核人:   (点击: )

2021-2022学年度第一学期教学督导与监控工作实施方案


为了落实《安顺学院教学督导工作实施办法(修订)》关于教学督导工作的要求,增强教学质量治理,成立完善的教学质量监控体系,切实有效地提高我院教学质量和教师教学水平,使教学质量监控工作常常化、制度化和科学化,以实现应用型人才培养的目标,根据安顺学院相关文件精神。结合数计学院实际,制定本学期教学督导与监控工作方案。

一、指导思想

健全和完善本院教学质量管理和教学质量监控体系,充分发挥教学督导在学校转型发展、稳定教学秩序、规范教学活动、培养教学队伍、提高教学质量、促进教学改革、提高教学管理水平等方面的积极作用。

二、教学督导组织机构

(一)教学督导工作小组

长:庄中文

员:叶玉莲  钱淑渠 李小红 杨迎球

(二)教学日常监控工作小组

长:庄中文

员:钱淑渠 李小红  黄宝勤 王功琪  吴永武

田建勇  卢春华  黄守德  陈权敏

三、教学监控与督导的重点内容

本学期的督导重点是我院教师课堂教学、教风、学风等工作,重点围绕以下几个方面展开:

(一)课堂教学督导

教学督导员需不定期对本人所督导专业的任课教师(特别是近三年新进教师及学生反映强烈的教师)进行随机听课和跟踪督查,原则上每学期需对对口负责的专业的每位任课教师至少听课看课1次,总计不少于10学时。教学督导主要了解教师的教学准备情况,并填写附件1《数计学院课堂教学情况巡查记录表》、附件2:《数计学院听课记录表》,教学内容是否符合专业培养目标,教学进程与教学进度计划能否保持一致,教师的教学行为是否达到课程教学目标、是否符合课堂教学规范等情况。教学督导组督导专业的分工如下:

教学督导员

督导专业

庄中文、叶玉莲

数据科学与大数据技术

钱淑渠

经济统计学

李小红

计算机科学与技术

杨迎球

数学与应用数学

(二)教风、学风监控

1. 加强查课制度的执行。为促进教风及学风建设,督查人员检查教师及学生能否按时进课堂,对迟到或缺旷的学生及教师做好记录,并通过教学例会进行反馈,情节严重者给予通报批评等处理。

2021-2022第一学期查课安排表

周次

查课教师

上午

下午

周一

钱淑渠

钱淑渠

周二

黄宝勤

王功琪

周三

吴永武

田建勇

周四

黄宝勤

黄守德

周五

卢春华

李小红








2. 开展教学座谈会。为了解学生的学习及教师的教学情况,学期中期各教研室组织学生及教师召开学生及教师教学座谈会至少1,了解教师教学中及学生学习中的困难及问题,对于教学问题中出现严重的事项,督导组组织教学专题会讨论解决。

3. 开展信息反馈会。根据收集的教学信息及存在的问题,开展问题反馈,提出整改措施及办法。

(三)实践教学环节督导

对各专业实践教学工作计划的制定和实施情况进行核查、查缺补漏,促进实践教学的规范化和科学化。学院特指派校内实习指导教师对各本人指导的实习生进行指导和监控学院督促指导教师对2022届毕业实习、毕业论文(设计)的指导跟踪情况。我院数学与应用数学专业实习指导教师对实习生监控不少于3,并于1224日前提交监控记录到教务科王功琪老师处(附件:3)。

(四)考核环节监控与督导

各教研室对各课程期末考试试卷进行检查,避免出现偏难或偏易等不符合考核目标的试卷,确保期末考试试卷的制定质量与教师阅卷规范性。随机抽查任课教师平时作业批改及上课考勤情况并要求各任课教师期末提交学期考勤记录表,以及其他班级考风考纪督查等相关事项。

四、工作要求

本学期教学督导工作的总体要求是在对教师课堂教学、教风、学生的学风和实践教学等管理工作进行督导,加强信息交流和反馈,以切实提高教育教学质量。

总结教学工作中的先进经验,推广教学工作中的先进典型。


附件1:数计学院课堂教学情况巡查记录表

附件2:数计学院听课记录表

附件3:数计学院2022届毕业生实习实践监控记录

安顺学院数计学院

2021923





附件1

数计学院课堂教学情况巡查记录表


附件2

数计学院听课记录表

听课人签名

听课

时间

周∕星期 ∕第

听课

教室


专业

班级


课程

名称


教师

姓名


教师出勤

迟到 分钟

早退 分钟

学生出勤情况

应到人数: 实到人数:

课堂

秩序

好□ 中□ 差□

教学准备

1.课程大纲

有□无□

4.教材

有□无□

2.教学计划

有□无□

5.学生名册

有□无□

3.教案

有□无□

6.多媒体课件

有□无□

评价

指标

评分

评价

指标

评分

教学设计 (15分)

1.凸显学生中心


教学

态度

15分)

4.备课充分,内容熟练


2.贯穿OBE培养理念

5.大方得体,精神饱满

3.有效融入课程思政

6.教书育人,宽严适度

教学

内容 25分)

7.内容充实,条理清晰


教学

方法 15分)

10.联系实际,例证恰当


8.重点突出,进度适宜

11.方法多样,深入浅出

9.与时俱进,反映前沿

12.善于引导,互动充分

教学

效果 15分)

13.秩序井然,到课率高


目标 达成 15分)

16.过程体现目标实现


14.听课认真,积极性高

17.掌握知识,训练能力

15. 气氛活跃,效果良好

18.创新意识,学会反思

总体评价

¨ ¨ ¨ 及格 ¨ ¨


对教学过程中教师教、学生学的情况综合评价、建议


对教学条件、环境、管理方面的意见、建议









备注:1.评价等级:优(90分及以上);良(80-89分);中(70-79分);及格(60-69分);差(60分以下)

2. 听课后校领导听课记录表交由校办转交教学质量监测与评估中心,专兼职教学督导及相关人员听课记录表直接交教学质量监测与评估中心,二级学院相关人员听课记录自行归档留存。 (听课记录见该表背面)



附件3

数计学院2022届毕业生实习实践监控记录

学生姓名:


学号:


专业:


实习单位:


指导教师:


电话:


一、实习基本情况


二、存在的问题及拟解决的办法


三、实习收获


监控教师签名:


时间














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